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为健全学校心理健康教育工作体系，我校计划为各学院辅导员开展心理系列培训。4月初，心理咨询中心举办了第二期“学生心理危机信号识别及建档材料培训”专题培训，以帮助提高辅导员对学生心理危机信号的识别、干预及规范建档能力。

一、培训介绍

本次培训在第二教学楼619会议室举行，会议通过线上线下融合模式实现全员覆盖，江门校区通过腾讯会议系统同步参与。心理咨询中心全体专职教师、各学院心理工作负责人及新入职辅导员代表共一百余人参加培训。会议由心理咨询中心何冰雪主任主持，邹思静老师主讲，旨在系统提升辅导员队伍心理工作的专业化水平。

二、       培训内容

培训内容共分为四个部分，致力于增强辅导员的心理危机识别和日常心理工作技能。一、心理危机信号的简易识别方法，为辅导员初步判断学生状态提供方向；二、心理高关怀学生关注分类指标，清晰地划分了危机对象、重点关注对象和一般关注对象的范畴；叁、针对不同类型的关注对象，制定并讲解了相应的跟进措施和处理办法，为实际操作提供了切实可行的指南；四、结合新学期的要求，对心理建档所包含的材料以及填写的规范，做详细的讲解和补充，确保辅导员能够准确、规范、高效地完成学生心理档案的建立与维护工作。

叁、现场答疑与培训总结

在培训的互动环节，辅导员们积极提出在实际工作中遇到的难题，并分享经验，何冰雪主任进行了现场答疑解惑。通过面对面的交流方式，增强了心理中心和各二级学院的联系，给辅导员们提供了工作中的建议和心理上的支持，增强了他们在心理工作中的信心，助力今后更好地开展学生心理健康工作。

为进一步提升我校心理工作的针对性与实效性，强化学生工作队伍的心理健康意识和专业能力，心理咨询中心将持续开展辅导员心理工作技能系列培训，希望通过这些系列培训，有效提升我校心理健康服务的整体水平。