体育教育专业介绍
一、专业概述
体育教育专业（专业代码：040201）隶属于教育学门类，学制四年，授予教育学学士学位。广州华立学院体育教育专业立足广东、服务粤港澳大湾区、辐射全国，培养政治信念坚定、德才兼备的高素质应用型体育教育人才。学生通过系统学习体育学理论与技能，掌握现代教育理念，能够胜任中小学体育教学、课余训练、赛事组织等工作，并具备科研创新与自主发展能力。
二、培养目标
本专业旨在培养能够贯彻党的教育方针和“立德树人”总要求，适应基础教育体育与健康课程改革形势，具有高尚师德与健全人格、扎实的理论基础、规范的运动技能、过硬的教育教学能力，能够在中学及相关教育机构和体育相关行业从事体育教学、课余训练与竞赛、课外体育活动组织与管理，创造性地开展学校体育工作；具备一定的体育科研能力、专业自主发展能力、领导协作能力和国际视野的综合素质高、发展潜力大的应用型体育教育专门人才。
叁、课程体系
课程设置以教育学、体育学为主干学科，分为理论与实践两大模块：
（一）理论课程
包括运动训练学、运动生理学、学校体育学、体育课程与教学论等，夯实专业基础。此外，还涵盖体育社会学、体育心理学、体育保健学、体育科研方法等课程，拓宽学生的学科视野，使其能够从多角度理解体育教育的内涵和价值。
（二）实践课程
涵盖田径、游泳、体操、武术及球类运动（篮球、足球、排球等）太极扇、捶丸、气排球等学生喜爱的新型项目，强化技能应用。通过多样化的运动项目训练，学生能够掌握至少两项较为熟练的运动技能，满足不同教学场景和学生群体的需求。此外，专业开设“体育科技与智慧校园”微专业方向，融入人工智能与健康管理，培养跨学科能力。
四、师资力量
学院构建了广州华立“高职称引领+高学历支撑+行业精英补充”体育学院的师资团队：专任教师67人：教授15人、副教授7人，高级职称占比32.8；博士9人（含在读）、硕士49人，硕士及以上学位占比86.6%；国家一级裁判员26人、一级运动员20人；博士研究生导师1人、硕士研究生导师12人。这些教师不仅在学术研究上成果丰硕，还具备丰富的教学经验和实践经验，能够为学生提供高质量的教育教学支持。
五、实践教学资源
（一）校内实训基地
人体解剖实训室、体测实训室、运动心理学实验室等20余个专业场所，总面积超3万平方米；44个篮球场、2个标准足球场、19个羽毛球场等运动场馆，满足多样化教学需求；健身房、体适能实验室等设施，助力学生日常训练与科研实践。
（二）校外实习基地
与增城区石滩镇中心小学、广州市华美英语实验学校等20余所中小学建立合作，提供教育见习与实习岗位；联合河美体育、深圳气排球协会等公司，拓展体育产业实践机会，实现“教学—行业”无缝衔接。
六、专业特色
（一）“体育+”跨学科融合
结合健康管理与科技，开设智能体育设备操作、运动数据分析等课程，培养复合型人才。这种跨学科的融合使学生能够适应现代体育教育与产业发展的新趋势，具备解决复杂问题的综合能力。
（二）产学研深度合作
与腾讯体育、碍别别辫共建“数字体育教育实验室”，以真实项目驱动教学创新。通过与行业领先公司的合作，学生能够接触到前沿的体育科技和教学理念，提升实践能力和创新思维。
七、就业与深造
毕业生就业面广阔，可从事以下领域：
教育领域：中小学体育教师、健康教育导师、校园足球指导员；
体育产业：健身中心教练、体育赛事策划、体育公司管理人员；
公共服务：公务员、社会体育指导员、社区健康顾问。
同时，支持学生考研深造或考取教师资格证、运动营养师、础颁贰-颁笔罢体适能教练等权威证书，增强职业竞争力。
八、技能证书支持
本专业提供多维度证书考取辅导：
教育类：教师资格证、普通话等级证书；
体育类：社会体育指导员（游泳/健身）、青少年体适能教练；
科技类：运动数据分析师（笔测迟丑辞苍基础）、智能设备操作认证。
九、结语
体育教育专业以扎实的学科基础、丰富的实践资源及前瞻性的培养模式，为学生打造多元化成长平台。无论您是热爱体育教育事业，还是追求体育产业创新，这里都将助您成就职业理想，成为引领未来的体育精英。
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