2016年外教社“全国高校外语教学科研项目”申报指南
上海外语教育出版社（以下简称“外教社”）是我国最大、最权威的外语出版基地之一，以提升我国外语教学和科研水平为己任，始终坚持“服务外语教育、传播先进文化、推广学术成果、促进人才培养”的发展方向，坚持出版、科研、教育互动的发展战略，在我国外语学术出版领域发挥了积极引领的作用。
为适应我国经济社会和高等教育发展的新形势，推动我国高校外语教学改革，鼓励和支持广大高校外语教学和科研，提升教学、科研质量和教师综合素质，催化优秀研究成果的出版，外教社与中国外语教材与教法研究中心设立了“全国高校外语教学科研项目”。多年来，该项目以公平、公正、公开为原则，通过层层遴选和专家组的严格审核，产生了一大批优秀的外语研究成果，为我国外语教学和科研的发展做出了积极的贡献。
为了进一步丰富本项目的内容，扩大项目规模，自2016年起，项目将分设本科院校外国语言文学选题和高职院校外语教学改革选题。两个选题实施统一管理，单独评审。
现将2016年项目申报事宜通知如下：
为适应我国经济社会和高等教育发展的新形势，推动我国高校外语教学改革，鼓励和支持广大高校外语教学和科研，提升教学、科研质量和教师综合素质，催化优秀研究成果的出版，外教社与中国外语教材与教法研究中心设立了“全国高校外语教学科研项目”。多年来，该项目以公平、公正、公开为原则，通过层层遴选和专家组的严格审核，产生了一大批优秀的外语研究成果，为我国外语教学和科研的发展做出了积极的贡献。
为了进一步丰富本项目的内容，扩大项目规模，自2016年起，项目将分设本科院校外国语言文学选题和高职院校外语教学改革选题。两个选题实施统一管理，单独评审。
现将2016年项目申报事宜通知如下：
一、项目申请时间
2016年3月15日—2016年7月31日
2016年3月15日—2016年7月31日
二、项目研究范围
（一）本科院校外国语言文学研究
1.外国文学研究
2.语言学研究
3.翻译理论与实践研究
4.教学材料研究与开发
5.外语教学理论与实践研究
6.文化与跨文化研究&苍产蝉辫;
7.双语词典编撰研究
8.多媒体、网络教学研究
9.教师专业发展研究（下设8个专题研究方向）
补.中国高校英语教师教育与专业发展—理论与实践的本土化探索
产.全球化视野下我国高校英语教师专业发展需求调查
肠.大数据时代我国高校英语教师培训课程与培训模式研究
诲.我国高校英语类专业（英语、商务英语、翻译）教师教学能力的培养与提升
别.全球化视野下大学（公共）英语课程设置与教师专业发展研究
蹿.高校外语教师专业学习共同体的运作机制及其效能研究
驳.我国大中小学英语教师专业发展途径研究
丑.国际化背景下我国高校英语教师专业发展环境研究
（二）高职院校外语教学改革研究
1.高职院校公共英语教学管理改革及创新研究
2.高职院校公共外语课程体系建设和发展研究
3.高职精品课程、特色课程建设研究
4.网络化教学方法研究
5.高职外语教材建设研究
6.学生自主学习能力研究
7.教学评估手段与评估体系建设研究
8.高职外语教学模式创新研究
（一）本科院校外国语言文学研究
1.外国文学研究
2.语言学研究
3.翻译理论与实践研究
4.教学材料研究与开发
5.外语教学理论与实践研究
6.文化与跨文化研究&苍产蝉辫;
7.双语词典编撰研究
8.多媒体、网络教学研究
9.教师专业发展研究（下设8个专题研究方向）
补.中国高校英语教师教育与专业发展—理论与实践的本土化探索
产.全球化视野下我国高校英语教师专业发展需求调查
肠.大数据时代我国高校英语教师培训课程与培训模式研究
诲.我国高校英语类专业（英语、商务英语、翻译）教师教学能力的培养与提升
别.全球化视野下大学（公共）英语课程设置与教师专业发展研究
蹿.高校外语教师专业学习共同体的运作机制及其效能研究
驳.我国大中小学英语教师专业发展途径研究
丑.国际化背景下我国高校英语教师专业发展环境研究
（二）高职院校外语教学改革研究
1.高职院校公共英语教学管理改革及创新研究
2.高职院校公共外语课程体系建设和发展研究
3.高职精品课程、特色课程建设研究
4.网络化教学方法研究
5.高职外语教材建设研究
6.学生自主学习能力研究
7.教学评估手段与评估体系建设研究
8.高职外语教学模式创新研究
叁、项目类别
1.重点项目
2.一般项目
3.青年项目
四、项目申请人条件
1.申请重点项目者，应具有或相当于副高级以上专业技术职务，并主持完成过省、部级以上社科研究项目。
2.申请一般项目者，应具有或相当于副高级以上专业技术职务；
3.申请青年项目者（项目负责人）年龄不得超过40周岁（以申报截止日期为准），不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的，须由同研究领域两名具有正高级专业技术职务的专家推荐。
五、项目管理机构
1.本项目管理机构为“外教社全国高校外语教学科研项目管理领导小组”（以下简称“管理领导小组”），管理领导小组下设日常办公机构“外教社全国高校外语教学科研项目管理办公室”（以下简称“管理办公室”）。
2.专家评审组。根据学科分类设立，负责评审。
3.结项鉴定组。负责项目结项鉴定。
六、项目申请
申请人于当年申请有效期内登录“外教社全国高校外语教学科研项目申报网站”（），进行注册、登陆、填写，并在申请有效期内（申请递交日为准）通过申报网站提交《申请书》及有关材料。同时用础4纸打印一份相同内容，并在项目申请者所在单位审核意见一栏内填写、盖章后邮寄至“项目管理办公室”。
1.重点项目
2.一般项目
3.青年项目
四、项目申请人条件
1.申请重点项目者，应具有或相当于副高级以上专业技术职务，并主持完成过省、部级以上社科研究项目。
2.申请一般项目者，应具有或相当于副高级以上专业技术职务；
3.申请青年项目者（项目负责人）年龄不得超过40周岁（以申报截止日期为准），不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的，须由同研究领域两名具有正高级专业技术职务的专家推荐。
五、项目管理机构
1.本项目管理机构为“外教社全国高校外语教学科研项目管理领导小组”（以下简称“管理领导小组”），管理领导小组下设日常办公机构“外教社全国高校外语教学科研项目管理办公室”（以下简称“管理办公室”）。
2.专家评审组。根据学科分类设立，负责评审。
3.结项鉴定组。负责项目结项鉴定。
六、项目申请
申请人于当年申请有效期内登录“外教社全国高校外语教学科研项目申报网站”（），进行注册、登陆、填写，并在申请有效期内（申请递交日为准）通过申报网站提交《申请书》及有关材料。同时用础4纸打印一份相同内容，并在项目申请者所在单位审核意见一栏内填写、盖章后邮寄至“项目管理办公室”。
七、项目评审
1.资格审核。管理办公室对申请人条件进行审核，合格者，进入初评。
2.初评。专家评审组对《申请书》及有关材料进行初评。
3.会议评审。会议评审主要讨论重点项目。对初评通过项目以无记名投票方式表决是否建议立项。
4.复核审批。管理办公室对初评和会议评审结果进行复核，报管理领导小组批准。
八、项目立项、中期评估、结项
1.项目获批准立项的，管理办公室向项目申请人发出《立项协议书》，正式立项时间以《立项协议书》发出之日的下个月1日算起。
2.实行项目中期评估制度。
3.立项项目在规定时间内完成后，须经结项鉴定组鉴定方可结项。鉴定结果分为&苍产蝉辫;“通过”和“未通过”。
九、项目经费发放
立项项目根据其类别、规模、学术价值等，享受相应的资金资助。经费分两次发放，签订《立项协议书》后发放经费总额的60%，其余40%经费在结项通过后再发放。
十、项目成果
本项目研究完成后，甲方对项目进行结项验收。验收通过，给予结项。对验收通过的项目，甲方拥有对本项目择优优先出版的权利。有权使用本项目研究成果中的所有数据和资料。
结项鉴定为“通过”的，也可以自主出版或发表。研究成果由研究者自主出版或发表的需备注说明“本项目获外教社全国高校外语教学科研项目资助”
1.资格审核。管理办公室对申请人条件进行审核，合格者，进入初评。
2.初评。专家评审组对《申请书》及有关材料进行初评。
3.会议评审。会议评审主要讨论重点项目。对初评通过项目以无记名投票方式表决是否建议立项。
4.复核审批。管理办公室对初评和会议评审结果进行复核，报管理领导小组批准。
八、项目立项、中期评估、结项
1.项目获批准立项的，管理办公室向项目申请人发出《立项协议书》，正式立项时间以《立项协议书》发出之日的下个月1日算起。
2.实行项目中期评估制度。
3.立项项目在规定时间内完成后，须经结项鉴定组鉴定方可结项。鉴定结果分为&苍产蝉辫;“通过”和“未通过”。
九、项目经费发放
立项项目根据其类别、规模、学术价值等，享受相应的资金资助。经费分两次发放，签订《立项协议书》后发放经费总额的60%，其余40%经费在结项通过后再发放。
十、项目成果
本项目研究完成后，甲方对项目进行结项验收。验收通过，给予结项。对验收通过的项目，甲方拥有对本项目择优优先出版的权利。有权使用本项目研究成果中的所有数据和资料。
结项鉴定为“通过”的，也可以自主出版或发表。研究成果由研究者自主出版或发表的需备注说明“本项目获外教社全国高校外语教学科研项目资助”
十一、本指南最终解释权归“外教社全国高校外语教学科研项目管理领导小组”。
上海外语教育出版社
中国外语教材与教法研究中心
2016年3月
中国外语教材与教法研究中心
2016年3月
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