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   2025年4月18日，计算机工程学院院长李静、副院长翟倩率队赴深圳参与“2025全国高校走进信创公司研学活动——人工智能专场”，通过主题分享、公司参访等形式，与头部公司、科研机构及高校代表深入交流，为学院产教融合、校企合作模式创新注入新动能。

聚焦AI赋能教育：产学研共探教学模式革新

活动首日，研学团参与“AI技术驱动下的高校教学模式创新与产业人才培养”主题分享会。科大讯飞高级人工智能工程师于俊结合公司实践案例，提出“AI+教育”生态下高校需重构课程体系、强化实践环节、深化校企协同培养的思路。他指出，AI技术正重塑教学流程，例如通过智能助教实现个性化学习路径规划，通过虚拟仿真平台降低实训成本，而高校需与产业界共建“双师型”师资队伍，确保人才培养与产业需求无缝对接。

李静院长在交流环节表示：“当前AI技术迭代速度远超传统学科知识更新周期，高校需打破‘学科壁垒’，以公司真实项目为载体，构建‘理论-实践-创新’闭环培养体系。”翟倩副院长则强调，学院将探索“AI+X”跨学科课程群建设，推动计算机科学与机械、医学、教育等领域的交叉融合。

走访头部公司：解码产教融合新路径

研学团首站抵达深圳市人工智能与机器人研究院（AIRS）。作为深圳市政府依托香港中文大学（深圳）设立的十大基础研究机构之一，AIRS在医疗机器人、智能建造等领域取得多项突破。李静院长一行实地观摩手术辅助机器人操作演示，并与研究院专家围绕“AI技术赋能交叉学科研究”展开研讨。AIRS提出的“科研-产业”双轨人才培养模式引发关注，其通过联合实验室、产业孵化器等载体，实现从基础研究到技术落地的全链条贯通。

在深圳科创学院，李泽湘教授团队分享了“实战导向、跨学科融合”的创新创业孵化经验。学院导师李楠介绍，通过构建“1地+1校+1平台+1园区”产业创新生态体系，学生团队在智能物流机器人、AI视觉检测设备等领域已孵化多个创业项目。李静院长表示，科创学院“真需求、真场景、真创业”的培养理念与学院“项目制教学”改革方向高度契合，未来可探索共建联合实验室、联合培养创业导师等合作模式。

作为人形机器人领域的领军公司，优必选科技向研学团展示了Walker系列机器人、关节驱动技术及多模态交互系统。公司产教融合专家潘攀指出，AI时代机器人产业对人才的需求已从单一技术转向“技术+工程+商业”复合能力。翟倩副院长提出，学院将借鉴优必选“硬件+软件+服务+运营”的解决方案模式，推动机器人工程、人工智能等专业与产业需求深度耦合。

产教融合新思路：构建“四链融合”创新生态
此次调研为学院产教融合提供了叁方面启示：

1.       需求导向的课程重构：引入公司真实项目案例库，开发“AI+行业”特色课程模块，如“AI+医疗影像分析”“AI+智能制造”等；

2.       双师协同的师资建设：联合公司共建“产业教授”库，推动教师赴公司挂职锻炼，学生参与公司技术攻关；

3.       创新孵化的平台搭建：依托学院现有实验室资源，联合公司共建“AI+X”创新工坊，支持学生开展跨学科创业实践。

李静院长总结道：“AI技术正加速教育变革，高校需以更开放的姿态拥抱产业。未来学院将以‘需求牵引、场景驱动、平台支撑’为原则，深化与头部公司、科研机构的合作，打造‘产教融合2.0’升级版。”

此次深圳之行是学院推进“十四五”规划中“产教融合深化工程”的重要举措。后续，学院将与参访公司就联合培养、课程共建、实训基地建设等方向签署合作协议，为培养适应AI时代需求的高素质应用型人才提供坚实支撑。