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      为深化新时代教育评价改革，推动学院高质量发展，4月9日，计算机工程学院组织全体教职工在8教502室召开专题学习会，集体学习了《深化新时代教育评价改革第四批典型案例》。学院院长李静、党总支书记谢太义及全体教职工参加学习。会议由教学副院长翟倩主持。

?      会上，教学副院长翟倩领学了第四批典型案例的核心内容，重点围绕“破五唯”导向下的评价体系创新、信息技术赋能教育评价实践、教师分类评价改革路径等典型案例展开分析。她指出，第四批案例聚焦“五育并举”育人成效评价、过程性评价与增值评价融合、数字技术在教育评价中的应用等方向，为学院推进评价改革提供了可借鉴的实践经验。与会人员，围绕“如何建立符合计算机学科特点的多元评价体系”展开深入研讨。

?      院长李静在主题发言中强调，学院将以本次学习为契机，重点推进以下几点工作：一是以本科教学合格评估为重点工作，推进教育评价改革；二是构建“产教评”融合的教师评价机制，将科研成果转化、产业服务成效纳入评价维度。

      学院党总支书记谢太义在总结讲话中指出，本次学习活动既是对国家教育评价改革政策的再落实，也是学院内涵式发展的再动员。他要求全体教职工坚持“立德树人”根本任务，将评价改革与主题教育整改工作相结合，重点破解“重科研轻教学”、“重结果轻过程”等问题，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的评价体系，为培养具有数字素养的卓越工程师提供制度保障。